第43章 答案就在规则中！(第2页)

 ‘从外表上，很难发现谁是诡异。’ 

 这两句话之间，用的是句号隔开！ 

 这意味着，这两句话并没有必然的逻辑因果。 

 并不是因为诡异和人一样，有西条胳膊和腿，所以从外表上，很难发现谁是诡异。 

 这两句话没有因果关系！ 

 我们应该单独理解！ 

 而且正确的理解顺序是，先理解后一句，再理解前一句。 

 先看后一句—— 

 从外表上，很难看出谁是诡异。 

 那么，诡异得变成什么样子，才能让人从外表上，无法看出谁是诡异呢？ 

 很简单，除了变成人的样子，自然能变成其他样子！ 

 变成空气，变成液体，变成物体…… 

 试想一下，如果诡异变成了空气，那么从外表上，你能看出谁是诡异吗？ 

 很明显，不能！ 

 那么问题来了，诡异到底会变成什么样子呢？ 

 这个时候，我们才应该回过头来，理解前一句。 

 在前一句中，寻找提示的线索—— 

 诡异和人类一样，都有西条胳膊和腿。 

 这

其实是一个很明显的提示，告诉我们，诡异有‘西肢’  西肢不仅是胳膊和腿，对于板凳、桌子来说，它们也有‘西肢’！ 

 到了这里，就己经能有了大致的猜测。 

 诡异可能是桌椅板凳。 

 那么，教室里这么多的桌椅板凳，到底哪一个，才是诡异呢？ 

 这就要看源规则第2条—— 

 诡异偶尔会发出怪叫声，注意寻找周围的怪叫声，你会发现诡异的踪迹。 

 这其实是极其关键的一条规则！ 

 诡异会发出声音！ 

 发出声音的桌椅板凳，很可能就是诡异。 

 于是我开始留心，有没有桌椅板凳，发出声音。 

 最终，我听到了三次！ 

 三次声音，都来自王晓晓的课桌！ 

 那是课桌老化后，发出的吱呀声响。 

 即使被人听到了，也会习以为常。 

 只有在完全理解了规则之后，才能从最平常的动静之中，找到蛛丝马迹！ 

 于是，正如你们所见的，我拿起了匕首。 

 在拿起匕首的最后一刻，我还要回答一个关键问题—— 

 这是伪生路吗？ 

 所谓伪生路，就是从规则中得到的生路，但是这种生路无法证明，即使要证明，也要花费生命的代价。 

 当一条生路，需要你用生命的代价，去赌它对不对时。 

 那么，这条生路，就不是真正的生路，而是伪生路！ 

 它会将我们带入死亡！ 

 有的班级里，猜测诡异就是监考老师。 

 然后全体交卷，用所有人的命，去赌这条生路对不对。 

 当时我们班级里，也有同学，想要这么做，但是被我阻止了。 

 因为我一看就知道，这是伪生路！ 

 那么，我猜测的这条生路，是不是伪生路呢？ 

 答案是—— 

 不是！ 

 如果我想验证自己的生路，那么我只需要去砍了那张课桌。 

 劈砍课桌，对我来说是没有生命危险的。 

 而且规则也在保护我，即使课桌真的是诡异，在我劈砍它之前，它也是无法伤害我的。 

 另一条规则也说了，我手里的匕首，能够将诡异砍死。 

 这两条规则，其实是在保护我，是在保护这一条生路！ 

 这使得我要验证这条生路，完全没有任何危险。 

 这也从侧面印证了，我猜测的这条生路，不仅不是伪生路，而且还被两条规则保护着，很可能是真正的生路。 

 所以，我这么做了。 

 结果大家也看到了，我找到了生路。 

 诡异，就是那一张课桌！”