第510章 爸妈愿意养你到下辈子

李老师来家访，源怀人和裴柱现作为父母是第一次面对这种情况。

一丝丝紧张加一丝丝新奇，还有些许担心，害怕孩子表现得不好。

老师来之前，源怀人和裴柱现还特意问孩子在学校是不是闯祸了。

源怀人和裴柱现脑子里想到的闯祸和一般孩子的还不太一样，他们想的是自家的天才小朋友在学校做什么科学实验，不小心破坏了学校公物。

两人显然是想多了，衣蘅和佩弦从不闯祸，上学期间好像在玩儿什么单机游戏。

李老师很快到了，源怀人和裴柱现带着俩孩子欢迎李老师，又叫衣蘅和佩弦表现得勤快点，给老师拿了茶和果汁。

李老师坐定之后，和两人寒暄几句，选了果汁：

“越老越不容易睡着了，还是不喝茶为好。”

源怀人难得姿态谦虚，和对方闲扯了几句之后，才由裴柱现问出两人关心的问题：

“我们家衣蘅和佩弦在学校表现还可以吧？”

面对老师，裴柱现有种自然而然的紧张感，可能是因为从小就是学渣的缘故，所以并不像源怀人那样，和老师是“同一阵营的好孩子”。

“表现得还不错，上课听讲认真，作业完成得很好，考试也总是满分，不管是品行还是素质都非常优异。”

听到老师这么夸自己孩子，裴柱现松了口气，彻底放松。

“不过……”

怎么还有“不过”？众所周知，“不过”后面的内容才是说话者更想表达的。

裴柱现立马又提起精神，变得紧张起来：

“不过什么？他们两个很调皮吗？扰乱班级秩序？”

衣蘅和佩弦坐在一旁旁听，不过只有佩弦在认真听，衣蘅压根没把注意力放在这边。

“那倒没有，只是衣蘅和佩弦很少和其他同学交流，我担心，这会导致他们将来性格内向，以后进入社会容易面临更多问题。”李老师说道。

“是这样吗？衣蘅，佩弦？”源怀人问道。

佩弦点点头，说：

“因为我要看书，下课时间很少，看书就没空和其他小朋友交流了。”

衣蘅没听到李老师说的问题，只听到爸爸叫自己以及弟弟的回答，但还是迅速推理出问题所在，跟着回答说：

“小朋友们太幼稚了，不是在那里玩儿玩具、聊动画片，就是攀比自己的智能手表或者攀比谁家房子大、车更多，我还不如看书增长见识呢。”

源怀人点点头，这些都在他的预料之中，他也不觉得会成为什么大问题。

因为他小学的时候也很内向，甚至和姐姐源芳因为年龄不同，压根不在一个班级；

初中他专心学习、看书、积累独立生活的积蓄，和衣蘅心态差不多，觉得同学们整天不是谈论各种无聊幼稚的东西，就是青春期到来、荷尔蒙爆发，开始暗恋别的同学以及试图早恋。

不过这些并没影响他之后顺利融入社会，虽然核心朋友很少，但交际范围还挺广的。

当然，在他长大之后，其实又觉得动画片和玩具变得有趣了起来。

大概每个人都会经历：

动画片好看、玩具好玩儿→这些小孩子玩儿的东西太幼稚了→对于小孩来说可能很幼稚，但对于成年人来说刚刚好。