第 265 章 私心(第2页)

 隋玉没答应也没拒绝，说：“陈老只能教授二三十个孩子，到时候再看情况好吧，若是最后还有名额，我让大郎和二郎也去同读。”

 “哎，实在没位置，让他们站在门外也行。”

 隋玉摆手，“你才来敦煌你不清楚情况，敦煌的冬天能冻

死人，可不能站在外边。”

 柳氏还想再说，就见陈老听到声音出来了，他招手让隋玉过去，她就没再插话。

 “再买十把毛笔过。

 隋玉应好，经他同意后，她拿起桌上摆的竹简，她细读一遍，刨除其中不认识的字，大概明白这是一首征役诗。

 “看得懂吗？”陈老问。

 “大概能懂。”隋玉放下竹简，说：“这对孩子们来说是不是太深奥了？”

 “身在边关，战争和徭役之苦，边关百姓最有体会，老朽不觉得他们接受不了。”陈老摇头。

 “那最开始只让他们跟着读，您别要求他们会背会写。”隋玉试探着商量，“这诗里的字于我而言都难以认齐全，对年纪小的孩子来说，让他们会写会认，不亚于让六岁小儿提刀上战场。”

 陈老皱眉，不高兴她插手他的事。

 “这首抱怨战争之苦的诗，他们情感上能接受，但让他们会背会写，于他们而言难度太大。一开始就难度过大，我觉得不少孩子会恐惧去学堂，一旦产生厌学的情绪，这

 条识文断字的路就长不了。”隋玉继续说。

 “那正好能选出鱼目和珍珠()?()，

 不想学就离开?()?[(．)]14?_?_??()?()，

 给旁人腾出位置。”陈老认为她的说法太过娇惯孩子。

 “不不不()?()，

 您可能误会了()?()，

 我不是请您：“我出束脩请您过来是为我们教孩子识文断字，若是鱼目能变成珍珠，那再好不过，若是鱼目无法变成珍珠也不妨事，让他成为一颗带有光泽的鱼目也行。”

 陈老紧绷着脸，他有些想甩袖子说不干了。

 门外响起敲门声，隋玉转过身，竟是赵西平回来了。

 “学生找齐了。”赵西平进门，说：“大多是跟我交好的千户家的孩子，还有几个是我麾下小旗的孩子，年龄都在六到十二岁之间。他们跟我说了，不求孩子考什么官，认些字出门不被人骗就好，若是能学些做人的道理已是万幸。”

 闻言，陈老哪还不明白意思，他妥协地叹一声，说：“你跟我说说，你打算让老朽怎么教。”

 隋玉想了想，她上辈子在学校念书的时候，老师是怎么教的，她一一复述出来，跟陈老商量着要教孩子们正确握毛笔的姿势，以及从最简单的字入手教授，让孩子们背诵诗赋也可以，但他要讲解一下诗赋里包含的情感，不能死读硬背。

 “要着重关注我家孩子的情况。”赵西平在一旁打补，他毫不隐藏自己的私心，坦诚道：“我们请您过来，最主要还是为了我们自家的孩子，至于其他家的孩子是鱼目还是珍珠，这跟我们关系不大。”

 陈老不赞同地看他一眼，不过并没有说什么，毕竟拿人手短。他也看明白了，这夫妻俩待他面上客套，实际却是不能糊弄的主儿，由不得他在这儿搞一言堂。

 作者有话要说

 来晚了，拖延症又犯了

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