第54章 写信
下达任命后，朱瞻壑站在书案前，眉头微蹙。
“父王，这‘国有资产管理部’与‘国家粮食储备集团’，儿子领了任命。”
“只是……这框架如何搭建，它们之间，还有各自内部如何运作，儿子心中尚有不少疑团。”
他确实有些摸不着头脑，这些崭新的名头，与他过往所学，全然不同。
朱高煦放下手中的毛笔，示意他坐到自己对面。
“莫急，这些都是新事物，为父今日便与你细细分说。”
他语气温和。
“先说‘国有资产管理部’，它的首要之责，便是代表国家，任命各个‘国有公司’或‘集团’的领头人，也就是‘董事长’。”
“各个公司、集团的经营状况，赚了多少，亏了多少，遇到了什么难处，将来有何打算，都要定期向这个‘部’汇报，由‘部’来监管。”
朱瞻壑点了点头。
“那‘董事长’呢？他具体要做什么？”
“父王说儿臣兼任粮食集团的董事长，这个‘董事长’，权力有多大？又该如何行使这份权力？”
朱高煦嘴角扬了扬。
“问得好。”
“这个‘董事长’，便是一家公司或集团的最高决策者。”
“他代表着国家，也就是我们国家政府在此公司所占有的权力，并用这份权力来决定这家公司要往何处发展，要做哪些大事。”
“打个比方，在一个公司或集团内部，‘董事长’的角色，就如同朝廷里的君王，要总揽全局，指明方向。”
“只不过，这个‘君王’，是代国家行使这份权力，最终要对国家负责。所以这个‘君王’不拥有这个公司，所有权还在国家政府。”
朱瞻壑眼神一亮，这个比喻他听懂了。
“那董事长岂不是事必躬亲，要累坏了？”
朱高煦赞许地看了他一眼。
“自然不是。”
“董事长之下，要设一个‘经理’，或者叫‘总经理’。”
“这个‘经理’，就如同朝堂上的丞相，负责具体的日常经营和管理。”
“董事长定了大方向，比如要建多少粮仓，要保证粮食储存良好等，经理就要带着手下人去落实，去执行。”
“经理要向董事长负责，定期汇报工作进展。”
朱瞻壑的思路清晰了许多。
“儿子明白了。董事长掌舵，经理划桨。”
“那这‘集团’内部，比如粮食集团，又该如何细分职司呢？总不能让经理一人忙活所有事吧？”
“正是此理。”朱高煦呷了口茶。
“一个集团，就像一个小朝廷，自然要有分工明确的各个‘部’。”
“比如，管钱粮账目的，咱们可以设一个‘财务部’。”
“这个部门，要将集团的每一笔收入，每一笔开销，都记得清清楚楚，明明白白，定期汇总给经理和董事长查阅。”
“账目若是乱了，那集团也就离乱不远了。”
朱瞻壑认真听着，时不时点头。
“那具体的买卖经营呢？”
“自然也要有专门的人负责。”
“比如粮食集团，收购粮食，就需要人去跟农户打交道，商议价格，检查粮食的成色。”
“运输粮食，就需要人手安排车辆船只，规划路线。”
“储存粮食，更要有懂得仓储之道的人来管理粮仓，防火防盗防霉变。”
“这些具体的事务，都可以分设不同的‘科’或者‘司’，归拢在经营部门之下，由经理统管，董事长监督。”
“还有人手呢？”朱瞻壑追问，“这么大的摊子，总不能都靠父王指派吧？”
朱高煦笑了。
“说得对。所以，还要有一个专门负责招募、考核、管理人手的部门。”
“我们可以叫它‘人事部’，名字不重要，职能是关键。”
“这个部门要为集团招揽有才能的人，也要制定规矩，赏罚分明，让每个人都能尽其才，安其位。”
“如此，董事长定下大计，经理统筹调度，各部门各司其职，各科室各尽其责，这一个‘集团’，才能真正运转起来，为国效力。”
“你这个董事长，就是要确保这个体系能顺畅地跑起来，并且是朝着正确的方向跑。”
............
给儿子详尽解释了那两个全新机构的运作模式后，朱高煦这才在书案后坐定，准备动笔。
他面前铺开了几张从大明带来的宣纸，质地细腻，是船队中为数不多的珍贵物品了。
新磨的徽墨，散发着淡淡的松烟清香，萦绕在鼻尖。
第一封信，是给远在万里之外，位于非洲南端瀛角城的李鹤捧。
这位追随自己多年的老部下，是他楔入旧大陆与新大陆之间航道的最重要棋子，也是他伸向旧世界的一只触手。
朱高煦提起狼毫，笔尖饱蘸墨汁，在纸上游走，字迹沉稳而有力，一如其人。
“鹤捧吾之心腹，见字如面。”
“新京已稳，民心渐附。去岁秋收颇丰，军民衣食暂足，士气可用。然百废待兴，万事开头难，此处虽是蛮荒，却也是机遇之地，有无限之潜力，远非贫瘠辽东可比。”
他略作停顿，思索着如何准确描述新明的现状与未来的规划，好让李鹤捧心中有数，配合自己的大战略。
“今岁，已设新京、新郑州、新杭州、新威海、上海，总计五处定居点，星罗棋布于此广袤土地之上。新开垦的农田已收获第一季，产量喜人，足以证明此地地力之肥沃。”
他想了想，又补充道：“随信附有一图，乃新明疆域草图，聊作示意。图中已标明各处定居点大致方位，及瀛角城与此地之相对位置，望你详加揣摩，未来航线之开拓，以此为基。”
“瀛角城孤悬海外，补给不易，诸事繁杂，辛苦你了。然此地亦是新明之眼，更是未来连接两大陆的咽喉。”
“关于土著，肤色较浅、较易开化之部落，可多加笼络，施以教化。先授其汉语，使其习我衣冠，渐慕华风，使其归心。若有聪慧伶俐、能明事理者，不妨委以薄任，使其为我所用，以夷制夷，亦不失为一良策。”